Voorzitter Jan de Vries van CNV Onderwijs hoopt dat het volgende kabinet wel werk maakt van de structurele problemen. “Dat is nodig om te zorgen voor meer ondersteunend personeel, meer maatwerk en daarmee het bevorderen van kansengelijkheid, betere begeleiding van starters en zij-instromers.”

Lees ook
Máxima pleit voor meer muziekonderwijs: ‘We zijn er nog lang niet’

Structurele problemen onderwijs

Ook voor de vereniging van scholen in het voorgezet onderwijs, de VO-Raad, is het geen verrassing. De PO-Raad, die de basisscholen vertegenwoordigt, stelt vast dat structurele investeringen tot hun verdriet ontbreken. De organisatie ziet wel kansen voor het onderwijs in het onlangs gepresenteerde Nationaal Groeifonds van 20 miljard euro.

Wel maakt het kabinet in de komende begroting veel geld vrij vanwege het groeiende aantal leerlingen en studenten. Het gaat om zo’n 450 miljoen euro. Geld dat echter niet bestemd is voor het tegengaan van werkdruk en tekorten. De onderwijsorganisaties zien dit vooral als reparatie van een tegenvaller.

Lees ook
Spijbelen en sjoemelen: online onderwijs blijkt toch niet motiverend

Begroting kabinet

Om het lerarentekort tegen te gaan, wordt jaarlijks 32 miljoen euro uitgetrokken. Dat is mooi, maar onvoldoende, vinden de bonden. “Daarmee los je niets structureel op”, aldus de AOb, die erop wijst dat het lerarentekort de komende jaren kan oplopen tot 10.000 mensen. “Met een paar campagnefilmpjes los je het tekort niet op. Daarvoor is heel veel extra geld nodig voor de lange termijn.”

De totale uitgaven van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen verminderen overigens van 44,6 miljard euro naar 43,7 miljard in 2021, blijkt uit de Miljoenennota.

Lees ook
Mensen zonder lesbevoegdheid en 116 miljoen ingezet tegen lerarentekort