Ouders van jonge kinderen tot en met 6 jaar oud zien mediaopvoeding niet als belangrijk onderdeel van de opvoeding. Toch zouden zij zich meer bewust moeten zijn van de schadelijke langetermijneffecten die schermpjes meebrengen.
Dat blijkt uit het Iene Miene Media-onderzoek dat is uitgevoerd in het kader van de Media Ukkie Dagen.
Het onderzoek toont aan dat maar liefst driekwart van de ouders gezonde voeding, voldoende beweging, sociaal gedrag en hygiëne belangrijker vinden dan mediaopvoeding.
Prof. dr. Peter Nikken werkt bij het Nederlands Jeugdinstituut en is lector Jeugd & Media bij hogeschool Windesheim. Hij is van mening dat ouders van kinderen tot en met 6 jaar het belang van mediaopvoeding onderschatten. “Op die jonge leeftijd denken ouders een redelijk overzicht te hebben van wat kinderen doen. En ze denken: die mediaopvoeding komt later wel als ze groter zijn en een smartphone krijgen.”
Schermtijd van kinderen tot 7 jaar veel te hoog: '100 minuten per dag'
Een ruime meerderheid van de ouders ziet vooral de positieve effecten van media, zoals een ontwikkeling van taal en rekenen en het prikkelen van de creativiteit.
Uit het onderzoek blijkt dat ouders minder zwaar tillen aan de schadelijke langetermijneffecten die zich mogelijk voordoen. Fysieke gevolgen zijn bijvoorbeeld bijziendheid of overgewicht. Slechts een kwart van de ouders is zich daarvan bewust.
Daarnaast wijst Nikken erop dat kinderen die veel media gebruiken het relatief slechter doen op school. Bovendien kan mediagebruik de ontwikkeling van sociale vaardigheden verstoren. “Hoe je met anderen omgaat, op je beurt kunnen wachten, dingen delen. Dat leren kinderen in het echte leven en niet achter een scherm”, zegt hij.
Gezondheidsinstanties adviseren een offline leven zonder schermpjes voor de allerjongsten tot en met 2 jaar. Voor kinderen tot 5 jaar adviseren zij maximaal één uur schermtijd per dag.
Nikken adviseert goed in de gaten te houden wat voor media een kind gebruikt. Dat kunnen educatieve spelletjes of programma’s zijn, zoals Sesamstraat en Het Zandkasteel, maar ook amuserende programma’s. Daarbij is gezamenlijk mediagebruik van groot belang: “Het is begrijpelijk dat ouders tussen het thuiswerken, koken en huishouden door een tablet geven als zoethoudertje. Maar beter is om samen media te gebruiken en dan ook uitleg te geven en kinderen te stimuleren kritisch na te denken.”
“Zie het beeldscherm als een voorleesboek. Als je voorleest probeer je emoties samen te delen. Probeer een tv-programma ook samen te beleven. Fantaseer eens over de afloop of raad de oplossing van een puzzel”, zegt Nikken. “Als je dat samen met je kind doet werkt het echt en hebben ze er tot tien jaar later nog profijt van.”
Dit artikel verscheen eerder op LINDA. op 25 maart 2022.
Kinderen bellen vaker naar Kindertelefoon met emotionele problemen
