Docenten in het voortgezet onderwijs ervaren veel ongewenst gedrag van leerlingen, ouders, collega’s en leidinggevenden. Dit uit zich bijvoorbeeld in verbaal geweld of intimidatie.
Dat meldt DUO Onderwijsonderzoek & Advies op basis van een onderzoek onder meer dan duizend docenten.
Het ongewenste gedrag dat het vaakst voorkomt is verbaal geweld of intimidatie door leerlingen, zoals schelden of beledigen. 39 procent van de ondervraagde docenten had daar het afgelopen jaar mee te maken. Een veel kleiner deel van de docenten (6 procent) maakte mee dat leerlingen fysiek geweld gebruikten, bijvoorbeeld duwen, schoppen of slaan.
Ook ouders gingen over de schreef. Zo had een kwart van de docenten te maken met ouders die hen voortdurend veroordeelden, bekritiseerden of ten onrechte beschuldigden. Daarbij werd 9 procent van de leraren onder druk gezet door ouders. Bijvoorbeeld om hun kind over te laten gaan of een beter cijfer of schooladvies te geven.
Desondanks zeggen verreweg de meeste leraren op het vmbo, havo of vwo zich veilig te voelen op school. Wel meldt een derde van de leraren dat hun gevoel van veiligheid de afgelopen jaren minder is geworden. Een op de twaalf leraren (8 procent) voelt zich niet veilig.
Die docenten geven daarbij vaak aan dat zij zich niet gesteund voelen door de schoolleiding, zo meldt DUO.
Uit het onderzoek blijkt verder dat docenten zulke incidenten op school niet altijd melden. Een derde van de docenten meldt ongewenst gedrag van leerlingen niet, en bijna een kwart meldt het niet als ouders zich misdragen. Ook wangedrag van collega’s wordt in de helft van de gevallen niet gemeld en dat van leidinggevenden zelfs in twee derde van de gevallen niet.
Overigens zeggen de docenten die misdragingen wel melden, dat hun melding niet altijd leidt tot een oplossing waar zij tevreden over zijn.
Leerkrachten willen betere lesmethodes over relationele vorming: 'Moet een structurele plek krijgen'
